|
书名
|
简介
|
定价
|
折后价
|
|
《米宝宝的梦》儿童环境科学系列连环画
|
《米宝宝的梦》以诗意的语言、充满想象力的故事，让小读者们懂得了“每一粒粮食都是一个米宝宝”“每个米宝宝都梦想成为人类餐桌上的伙伴”的道理，并使其深切体会到粮食的宝贵，从而发自内心地爱惜粮食，养成节约粮食不浪费的好习惯。
|
20.00
|
16.00
|
|
《帮她找到家》儿童环境科学系列连环画
|
以玻璃瓶哥哥和瓶盖妹妹的故事为主线，穿插报纸先生、矿泉水瓶弟弟等多个人物，将垃圾分类的知识寓于故事之中，让小读者们从小懂得垃圾分类以及如何分类的常识，更能够小手拉大手，带动家长共同养成垃圾分类的良好生活习惯。
|
20.00
|
16.00
|
|
《走路去上学》儿童环境科学系列连环画
|
《走路去上学》以第一人称讲述了一个城市小女孩希望能够走路去上学的愿望，描写了孩子眼中的堵车及污染现象，同时表达了城市儿童渴望与父母玩耍沟通交流的情感诉求，极易引发儿童的共鸣，并引起家长的思考，更易于接受并受到欢迎和喜爱。
|
20.00
|
16.00
|
|
《冰冰的pops日记》
|
本书以小学生为主要受众对象，以小学生易接受的日记体形式叙述方式进行内容的展开和知识的普及。围绕小主人公的南极科考的所见所闻以及回来之后的一些有趣故事展开，将专业、抽象的pops知识具体化、形象化、通俗化，进行内容的展开和知识的普及，提高小学生对于pops的认知程度。
|
18.00
|
14.40
|
|
《pops优秀作品集》
|
本书收集了为纪念斯德哥尔摩公约十周年、响应斯德哥尔摩公约组织在全球举办的青少年艺术大赛、由宣教中心于2012年度举办的全国青少年持久性有机污染物艺术作品大赛的优秀绘画作品。收录的作品中部分获得国际大奖，并曾在联合国万国宫展览。
|
12.00
|
10.00
|
|
《环境小硕士手册》
|
环境小硕士项目是远程环境与可持续发展教育网络课程，课程语言为英语。本书为方便我国中学生进行环境小硕士 项目课程的学习，我中心组织专家对项目课程第一、二阶段的学习内容编译了本手册，内容丰富、语言流畅，并提供了丰富的案例，可作为我国中学生、大学生的课外读物，使学生从日常生活入手认识和关注环境，培养对环境与可持续发展问题的兴趣，并提高英语理解与运用能力，帮助青少年树立全新的世界观和全球可持续发展视野。
|
68.00
|
54.00
|
|
《持久性有机污染物科普知识教师读本》
|
全书分为四部分内容：pops物质受关注的历程、pops基本知识介绍、风险防范、国内外对pops控制的贡献。目的是帮助中小学教师了解pops科普知识，提高其对于pops以及pops履约的认识程度，为其在相关课程中传授pops知识提供参考。
|
10.00
|
8.00
|
|
《青少年水环境教育读本》
|
面向青少年的水环境教育首先需要青少年参与到环境教育中来, 有必要了解青少年在水环境教育学习上的需求是什么, 水环境教育怎样针对性地开展才能更好地满足青少年的学习需求, 从而进一步提高水环境教育的效果。基于以上认识,《青少年水环境知识读本》一书，通过简洁明了的文字配以图片，向青少年系统地介绍水环境知识，对有效开展以水为主题的环境宣传教育活动提供参考。
|
22.00
|
|
|
《冈特生态童书》
（1—36册）
|
《冈特生态童书》是一套以环保为主题、面向5--12岁儿童的科普知识绘本，贯穿了冈特鲍利先生的核心思想：“不要期望地球生产更多东西，而要更善用地球已经生产的东西。
该书分为七大主题：水、食物、居住、健康、能源、工作、教育。书中，作者以当前地球生态面临的诸多现实问题为蓝本，
设计出了一个个让孩子们好奇的话题，如“苹果会飞吗”、“种一栋房子”、“红色稻米”等，并将这些有趣的故事用一幅幅生动的卡通画形式呈现。在每一个故事之后，作者还特别设计了背景知识、知识链接、情感智慧、延伸讨论与艺术创造等辅助内容。通过阅读这套童话故事，孩子们不仅能建立关于生态和环境的新观念，学会了解自然，与大自然相处共生，还能接触更多的相关科学知识，增进情商、艺术表现力和创造力。
|
360.00
|
|
|
《冈特生态童书》
（37—72册）
|
360.00
|
|
|
《冈特生态童书》
（73—109册）
|
360.00
|
288.00
|
|
《冈特生态童书》
（110—144册）
|
360.00
|
288.00
|
|
《冈特生态童书》
（145—180册）
|
360.00
|
288.00
|
|
《冈特生态童书》
（181—216册）
|
468.00
|
374.00
|
| 
